标识 *** 案例范文幼儿园中班科学教案图片,关于标志幼儿园中班科学教案

admin 标识制作案例 2026-01-08 15浏览 0

1、幼儿园盆栽标签卡 ***
2、幼儿园中班科学活动教案《颜色对对碰》含反思
3、幼儿园中班科学教案《空气是什么》
4、幼儿园中班科学《多彩的贝壳》教案
5、幼儿园中班科学香香的泡菜教案
6、幼儿园中班科学《有趣的指纹》教案

幼儿园盆栽标签卡 ***

*** 幼儿园盆栽标签卡是一个既实用又有教育意义的活动，可以帮助孩子认识植物、培养责任感。

准备材料硬纸板或塑料片：选择易于裁剪且耐用的材料，如彩色硬纸板或可回收塑料片。绳子或胶带：用于固定标签，应选择耐候性材料，如尼龙绳或防水胶带。笔或铅笔：准备适合儿童使用的笔，颜色鲜艳以吸引孩子的注意力。彩绘用品：包括水彩笔、蜡笔、油画棒等，用于装饰标签。

幼儿园手工母亲节礼物可以 *** 盆栽卡片。具体 *** *** 如下：准备材料：彩纸：用于 *** 花盆、花束和爱心标签等。剪刀：用于剪纸和修剪形状。压花器：用于在彩纸上切出不同的小花。粘贴工具：如胶水或双面胶，用于将各部分拼接在一起。记号笔：用于在标签上写字或画画。

幼儿园中班科学活动教案《颜色对对碰》含反思

1、小脚踩踏，感知黄蓝融合变绿。小手板转转，体验红黄融合成橙。颜色水演示，观察红蓝融合成紫。（三）手形拓印，感受不同颜色融合。通过手形拓印，幼儿直观感知颜色变化，创作出五彩作品。

2、引导幼儿自己动手做实验，能发现两种颜色混合后产生新的变化，使幼儿体验创作的快乐，发展幼儿的小肌肉动作。通过在活动中引导幼儿仔细观察，鼓励幼儿大胆尝试记录实验结果，培养幼儿的好奇心。学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。能大胆进行实践活动，并用完整的语言表达自己的意见。

3、颜色对对碰中班教案1 活动目标引导幼儿自己动手做实验，能发现两种颜色混合后产生新的变化，使幼儿体验创作的快乐，发展幼儿的小肌肉动作。通过在活动中引导幼儿仔细观察，鼓励幼儿大胆尝试记录实验结果，培养幼儿的好奇心。学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。

4、《对对碰》是小班的一节科学活动，旨在通过实验让幼儿理解颜色变化的奇妙。小班的孩子们生活在一个五彩斑斓的世界里，鲜艳的颜色让他们着迷，颜色的变化更是让他们惊叹不已。选择《颜色对对碰》这一活动，正好满足了孩子们的探究兴趣和操作愿望，让他们在轻松愉悦的氛围中感受到颜色的神奇。

5、对色彩变化产生兴趣。观察两种颜色混合后的变化。增强思考与应答能力。活动准备：色板、油画棒、水彩笔、绘画纸。活动过程：猜测颜色变化。小实验：颜色对对碰。分享与总结实验发现。探索其他颜色的变化。活动反思：引导幼儿动手操作，体验颜色变化的乐趣，培养科学探索精神。

6、本活动选自《幼儿园建构式课程》中班上册“红黄蓝绿”主题，是 “颜色对对碰”的一个生成活动。

幼儿园中班科学教案《空气是什么》

1、幼儿园中班科学教案《空气是什么》的设计如下：活动目标知识与技能：让幼儿了解空气的基本特性，知道空气无处不在，并能简单描述空气的作用。过程与 *** ：通过观察、实验和讨论，培养幼儿的观察力、思考能力和语言表达能力。情感态度与价值观：激发幼儿对周围环境的探索兴趣，培养爱护环境的意识。

2、③小结：刚才的实验中，点燃的蜡烛火苗很旺是因为空气能助燃，用杯子盖住以后火就灭了。这表明：空气能帮助燃烧。延伸：幼儿相互说说空气还有什么作用。

3、幼儿园中班科学空气的秘密教案1 活动目标通过亲自探索，感知空气的存在，初步了解空气是看不见、摸不着的。知道我们的生活离不开空气，知道空气有助燃、充气的作用。喜欢进行小实验活动探究空气的秘密。活动准备充气皮球一只、瘪皮球一只、气球、塑料袋若干。

4、结合幼儿的接受能力，老师简单讲解空气污染给人类和动植物带来的危害，教育幼儿要将卫生，保护环境，让空气保持清新。

5、作为一位无私奉献的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以更好地组织教学活动。我们该怎么去写教案呢？下面是我为大家整理的幼儿园中班科学活动《空气在哪里》获奖教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

幼儿园中班科学《多彩的贝壳》教案

1、尝试选用不同的海贝进行造型。学习合理选用辅助材料，丰富作品内容。体验活动的乐趣并感受成功的喜悦。活动准备：准备用贝壳 *** 的范作， *** 成PPT。准备各种形状的贝壳、螺等 *** 材料；橡皮泥、纸盘等辅助材料。准备关于海底世界的音乐。

2、《家长园地》是教师与家长之间沟通联系的园地，是联系幼儿与家庭的一座桥梁。各班根据自身的特点及幼儿的实际情况办好每周一次的家长园地，真正发挥它的教育价值。室外区域：为幼儿增添丰富多彩的户外活动，（因受场地限制）我园也准备配置幼儿嬉水池、玩沙池、塑胶场地、幼儿涂鸦区、种植园等户外拓展活动场所。

3、幼儿园中班美术教案《海底世界》2 教材分析：海底世界对幼儿来说是神秘的、具有吸引力的，形态各异、五颜六色的海底生物更是他们经常讨论的话题。中班幼儿大都去海底世界游览过，对海底生物的种类特征较熟悉，用图形拼贴的方式表现海底世界易于幼儿接受。

4、幼儿园教案篇1 活动目标在能够清楚人五官的特点和位置的基础上，按照从上到下的顺序将五官贴在纸盘上。在一定的范围内，有序的拼贴各种形状的五官，掌握拼贴技能。更加清楚的了解自己，喜爱粘贴活动。学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。

5、幼儿园优秀教案篇1 活动目标：伴随歌曲的节奏演唱歌曲，并进行简单的仿编。知道苹果很有营养，多吃苹果对身体健康有好处。通过肢体律动，感应固定拍。认真倾听并积极参与歌唱活动。活动准备：立体“苹果树”（可随时取放“苹果”）、音乐。

6、作为一位兢兢业业的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。教案应该怎么写呢？以下是我为大家收集的幼儿园中班幼小衔接教案，欢迎大家分享。幼儿园中班幼小衔接教案篇1 活动目标：了解小学生学习，活动的场所和学习常规。

幼儿园中班科学香香的泡菜教案

1、活动一：认识蔬菜为了让幼儿对蔬菜有一个笼统的认识，我们充分利用家长资源，让孩子在家长的帮助下收集各种蔬菜图片，从而对蔬菜有一个初步的了解。在幼儿对图片上的蔬菜有了一个初步的认识后，我们对孩子到院内种植园地去认识活生生的蔬菜，在这个过程中，孩子们通过看、闻、摸和听老师讲解，对蔬菜又有了一个新的认识。

2、幼儿洗蔬菜教案篇1主题目标：了解蔬菜色彩斑斓、形态各异、味道鲜美、营养丰富的特点。在看一看、闻一闻、做一做、尝一尝等活动中，感受蔬菜与人们生活。主题内容：语言活动：彩色牛奶、露水蘑菇。社会活动：好吃的芹菜、蔬菜品尝会。

3、食用泡菜洗一下可直接吃，吃粥时就碟泡菜，一会儿会吃上几大碗也可切成小块然后煸炒一下，泡菜特有的风味更显突出.入锅顶多2分钟.口味可根据自己的习惯用干辣椒炝锅，放盐和糖.可以拌着吃。