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幼儿园安全标识教案范文
幼儿园安全标识教案篇一 活动目标： 鼓励幼儿探索学习，使幼儿认清安全标志，教育幼儿不要玩火、电等危险物品，遵守交通规则。 引导幼儿发现尝试，让幼儿知道应该按照安全标志的要求行动，才能既方便自己又不影响集体，培养自我保护意识和能力。 通过幼儿自己动手 *** 安全标志，发展幼儿的想象力和创造力及动手 *** 的能力。
幼儿园交通标识安全教案1 设计意图： 城市交通的不断发展促使我们加强交通安全教育，让幼儿了解一些危险因素，知道遵守交通规则的重要性，懂得如何保护自己。 设计这个活动时，我首先根据小班幼儿的已有生活经验与认知发展水平，将目标定位为：了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则，培养初步的安全意识与自我保护意识。
《安全标志》幼儿园大班安全教案1 活动目标： 能辨认常见的安全标志，了解标志在人们生活中的作用，对各种标志感兴趣。 培养幼儿敏锐的观察能力。 引导幼儿初步掌握日常生活中的安全标志。 初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。 培养幼儿自我保护能力。 活动准备： 师幼共同收集日常社会中安全标志。
认识生活中的安全标记，分析标记图的图案，了解这些标记的实际意义。通过寻找生活中的安全标记，了解生活中的安全标记和人的生命安全有着密切的联系。在 *** 安全标记的过程中，加深对安全标记的认识，培养一定的安全意识。能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。
下面是我收集整理的幼儿园大班安全教案《交通标志》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 幼儿园大班安全教案《交通标志》1 活动目标： 培养合作意识和竞争意识。 培养幼儿遵守交通规则的习惯，提高自我保护意识。 通过活动提高幼儿的蹦跳能力和动手操作能力。 发展幼儿的观察比较能力。
幼儿园大班安全教案《交通标志》
【篇一】幼儿园大班《交通标志》教案 活动目标： 让幼儿在交流活动中认识一些常见的交通标志。 让幼儿在游戏活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。 让幼儿在合作学习中学得一些基本的学习 *** 。 活动准备： 精心布置活动场景。 收集各种交通标志（照片或图片）。
幼儿园大班安全教案《交通标志》1 活动目标： 培养合作意识和竞争意识。 培养幼儿遵守交通规则的习惯，提高自我保护意识。 通过活动提高幼儿的蹦跳能力和动手操作能力。 发展幼儿的观察比较能力。 遵守交通规则，不做“禁止”的事。
孩子和家长共同收集、了解交通标志；教师收集各种交通标志（或图片）， *** 教学课件，交通事故的动画视频，自制游戏棋盘4幅、小标志若干、游戏骰子4个、棋子若干（红、黄、蓝、绿汽车4组）等，“文明小司机”奖状若干。 活动过程 （一）视频导入，引发探究欲望1播放交通事故的动画视频。
我们每一个人都要认清这些标志并且严格遵守交通规则，才能保证自己的安全。 结束部分 延伸：小朋友们，交通标志其实还有很多很多，今天我们只是认识了其中常见的几种，我们要做一个有心人，在生活中去发现更多的交通标志，了解它们所表达的意思，并且遵守交通规则。（幼儿模仿开车结束活动）。
幼儿园教案：交通标志作用大2 教材分析 交通标志是我们日常生活中常见的一些符号，它对人们的一些行为起着禁止、规范、指示的作用。《认识常见的交通标志》这一活动选材贴近幼儿生活，因为孩子们每天行走在马路上，这样的标志几乎天天见，但是要让孩子说出这些标志的意义尚有一定的难度。
幼儿园 *** 灯笼可写名字班别
1、通过让幼儿在灯笼上书写名字、标注班级（如“中一班刘明轩”），教师可同步培养其自我认知与社交认同。实践表明，此类活动能有效激发创造力，如案例中幼儿自主设计“小老鼠灯笼”并自豪展示个人署名（来源：美篇中一班灯笼展示）。
2、龙灯、宫灯、纱灯、花蓝灯、龙凤灯、棱角灯、树地灯、礼花灯、蘑菇灯、布龙、彩灯。中国灯笼又统称为灯彩，是一种古老的汉族传统工艺品。起源于2000多年前的西汉时期，每年的农历正月十五元宵节前后，人们都挂起象征团圆意义的红灯笼，来营造一种喜庆的氛围。后来灯笼就成了中国人喜庆的象征。
3、手工小灯笼的 *** *** （幼儿园中班适用）纸杯灯笼（基础款）材料准备：一次性纸杯2个（大小各一）、彩色卡纸、剪刀、胶水/双面胶、打孔器、绳子或毛线。 *** 步骤：处理纸杯：将大纸杯底部剪掉作为主体，小纸杯底部剪掉后套入大纸杯内，用胶水固定双层结构。
4、卡纸折叠灯笼（适合小班幼儿）材料：红色或黄色卡纸（A4大小）、儿童安全剪刀、固体胶棒、金色水彩笔、毛根条（扭扭棒）。步骤：将卡纸对折，沿折痕方向剪出等距平行线条（保留两侧1cm边缘不剪断）。展开卡纸，卷成筒状并用胶棒固定接缝处。顶部和底部用打孔器各打两个对称孔，穿入毛根条作为提手。
幼儿园大班用一张纸做的东西
在纸上按压出花瓣状（藕孔）或四叶草形（青椒）用棉签添加枝干完成教育价值：认知植物横截面结构，建议准备围裙和塑料桌布。冰棒棍小房子材料：5根冰棒棍、白胶、水彩笔分步指导：4根棍子拼成正方形用胶固定 第5根棍子斜放做屋顶 晾干后用彩笔画门窗升级版：可用纽扣或贴纸装饰，胶水用量控制在黄豆大小。
彩纸流苏菊花（需家长辅助使用剪刀）材料：可伸缩彩纸（黄色/橙色）、吸管、双面胶、剪刀。步骤：贴胶剪流苏：将彩纸背面贴长条双面胶，下端剪成宽度0.5-1厘米的流苏，长度占彩纸1/3。扭转成型：捏住流苏中部朝同一方向轻扭，形成螺旋花瓣，剩余部分缠绕吸管顶端固定。
平常我们见过的桥都是用水泥钢筋或者木头做成的，今天我们也要做一座自己的小桥，这座桥能够放一块积木在上面。 教师介绍材料：积木、纸、吸管。 提出要求：两块积木座桥墩，吸管是桥下面的流水，纸用来做桥面。 幼儿 *** 纸桥。 （1）幼儿进行之一次操作，并请做好纸桥的幼儿将纸桥展示在桌子上。
幼儿园大班折叠风车怎么做如下：简易大风车：准备材料，一张A4纸、一把剪刀、一支铅笔、一个胶水。将A4纸对折，用铅笔在上面画出半个风车的形状，然后用剪刀剪下。用胶水将剪下的纸粘成风车的形状，一个简易的大风车就完成了。在大风车上加上一个轻质的风叶，可以使其更加美观。
幼儿园大班案例分析样例
1、【篇一】幼儿园大班案例分析样例 情况描述： 午睡起床的音乐从耳边传来，这一熟悉的音乐提醒着孩子们可以起床了。大家起身穿裤又叠被的，可是瑶瑶还在熟睡中。不一会儿，午睡室中传来阵阵的哭声：“瑶瑶，你怎么了？做噩梦了吗？”老师问。几个孩子说是涛涛打了瑶瑶的头，想叫她起床了。
2、老师先向幼儿讲几点防溺水的知识要点，教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、 游泳 。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。（教师伴随防溺水安全图片进行引导）（2）、教育幼儿在家时千万勿不能和同伴去玩水，下江游泳。
3、幼儿园大班社会课教案《需要帮助的人》含反思 篇1 活动目标： 通过交流情况，了解社会上需要帮助的人和事及帮助别人的 *** 。 围绕主题展开交流，能比较连贯的表达自己的所见所闻。 萌发幼儿的同情心，乐意做一个有爱心的人。 鼓励幼儿大胆说话和积极应 激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。
4、活动的开始我先从幼儿身边的事谈起，通过启发式提问，层层递进，引发幼儿思考“假如没有水，动物、植物、大自然、人类生活发生什么变化”。为了拓展幼儿的视野我选择了有代表性的图片，让幼儿通过自由观察、和同伴交流，进一步感受到水的作用。
幼儿园做消防礼物怎么做
1、幼儿园 *** 消防主题礼物可选择以下简单手工方案，兼顾趣味性与教育性：扭扭棒火焰蓝（适合低龄幼儿）材料：蓝色扭扭棒、剪刀步骤：取一根扭扭棒对折，在距离折点约5厘米处捏住，形成火焰顶部；将底部交叉扭紧，调整两侧弧度模拟火焰飘动效果；可搭配红色扭扭棒 *** “火焰”装饰，或粘贴在卡纸上作为消防主题墙饰。
2、幼儿园孩子们 *** 的手工礼物赠送给消防员，以表达敬意和感激。这些礼物包括： 拼图：孩子们在彩纸上绘制消防员和消防车的图案，将其剪成小块，并拼成完整的图画。 纸板消防车：使用纸板剪裁成消防车的各个部分，如车架、车门和轮子，然后粘贴彩纸装饰。
3、消防员的装备可通过剪贴完成，例如用红色卡纸剪出消防服，用银色卡纸 *** 头盔，并用黄色线条装饰反光条。最后，可在画面空白处写上祝福语，如“谢谢消防员叔叔保护我们”，使礼物更具情感温度。这类手工适合幼儿园或小学低年级学生，能通过亲子合作增强对消防职业的理解。
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